STEM: uma nova abordagem para a realização de projetos em sala de aula

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Ciência, tecnologia, engenharia e matemática áreas do conhecimento são essenciais para o desenvolvimento de habilidades que serão muito importantes para o futuro profissional dos estudantes de hoje.

O acrônimo STEM, do inglês, para Science, technology, engeneering e math, popularizou-se ao longo dos anos, inclusive com variáveis, como STEAM, STHEM, mas, independentemente de como é escrito, ele serve para designar uma forma de abordagem em sala de aula.

A principal, e talvez mais importante ideia que marca o STEM é a interdependência entre as áreas, ou seja, há uma relação de reciprocidade entre as disciplinas.

Além disso, os projetos que envolvem essa abordagem também são contextualizados com a situação proposta pela atividade, que tem o objetivo de causar reflexão, através de um processo em que o aluno deve buscar soluções/alternativas aos problemas apontados.

 

 

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Hacking STEM

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A Microsoft possui um arsenal de ferramentas para potencializar o ensino com tecnologia, e um desses recursos é o programa Hacking STEM, onde são disponibilizados guias completos de projetos STEM.

Desde uma mão robótica, até um tubarão, todos os projetos têm sua contextualização disponível no guia, porém, é aconselhável que os professores adaptem os contextos às realidades dos alunos, para que, assim, eles consigam entender o propósito da realização do projeto.

O acompanhamento dos professores deve ter um papel passivo, pois os alunos devem sentir-se encorajados a inovar e testar.

Os planos de aula estão divididos em projetos que levam uma aula, até projetos que levam semanas. Estes incluem lista de materiais, estimativa de gastos para cada projeto.

Acesse aqui a biblioteca de planos de aula Hacking Stem da Microsoft.

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Comentários
  • Silmar Vasconcelos
    Responder

    É importante ligar a metodologia ao conteúdo de cada disciplina para que os alunos possam armazenar as informações através do conteúdo do projeto.

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